Planejamento para a conservação da biodiversidade
uma abordagem prática e interdisciplinar de ensino
DOI:
https://doi.org/10.37002/biodiversidadebrasileira.v11i3.1797Palavras-chave:
Área protegida, educação ambiental, espécie ameaçada, seleção de reservasResumo
A identificação e proteção de áreas prioritárias para conservação é uma das principais ferramentas utilizadas atualmente para a conservação e uso sustentável dos recursos naturais. A estratégia, amplamente ancorada na Biologia da Conservação, envolve princípios de diferentes áreas do conhecimento, mostrando-se bastante interessante como tema interdisciplinar de ensino. No presente artigo, é apresentada uma proposta de exercício prático de ensino que envolve a análise e priorização de áreas para a conservação da biodiversidade regional. A proposta, além de explorar conceitos fundamentais relacionados à conservação e manejo da fauna e flora brasileira, permite desenvolver importantes habilidades necessárias para a tomada de decisão envolvendo temas socioambientais, os quais muitas vezes podem ser controversos. A atividade foi desenvolvida originalmente como parte de uma disciplina do curso de Mestrado Profissional em Ambiente e Sustentabilidade da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, entre 2016 e 2020, mas a possibilidade de simplificação e adaptação local permite que seja também utilizada como tema gerador de processos educativos ambientais nos níveis fundamental e médio de ensino. Considerando que a extinção de espécies da fauna e da flora regional pode ter um significado concreto para alunos de diferentes regiões do país e que este tema envolve um conteúdo problematizador, a adaptação desse exercício para diferentes realidades locais pode permitir reflexões mais amplas sobre o uso sustentável dos recursos naturais e a conservação da biodiversidade brasileira. Desta forma, o presente artigo busca estimular a difusão e o debate desse tema em diferentes níveis de ensino, visando o desenvolvimento do senso crítico e formação de cidadãos socioambientalmente responsáveis e que compreendam a importância e os desafios da implementação de áreas protegidas.Â
Referências
Alred AR, Dauer JM. Understanding factors related to undergraduate student decision-making about a complex socio-scientific issue: mountain lion management. Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, 16(2): em1821, 2020. <https://doi.org/10.29333/ejmste/113757>. Acesso em: 20/08/2020.
Arruda R. "Populações tradicionais" e a proteção dos recursos naturais em unidades de conservação. Ambiente & Sociedade, 5(2): 79-92, 1999.
Barnosky AD, et al. Has the Earth's sixth mass extinction already arrived? Nature, 471(7336): 51-7, 2011.
Brasil. 2002. Decreto nº 4.340, de 22 de agosto de 2002. Dispõe sobre o Sistema Nacional de Unidades de Conservação da Natureza - SNUC, e dá outras providências. Diário Oficial da União. <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto/2002/D4340.htm> Acesso em: 23/08/2020.
Brasil. 2010. Ministério do Meio Ambiente / Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade, Estratégia Nacional de Comunicação e Educação Ambiental - ENCEA, Brasília.<http://www.icmbio.gov.br/educacaoambiental/images/stories/Politica/politica-encea/encea.pdf>. Acesso em 02/02/2021.
Brasil. 2012. Lei nº 12.651, de 25 de maio de 2012. Dispõe sobre a proteção da vegetação nativa e dá outras providências. Diário Oficial da União. <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2011-2014/2012/Lei/L12651.htm>. Acesso em: 20/08/2020.
Brasil. 2017. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Ensino Fundamental. Brasília: Secretaria da Educação. <http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf> Acesso em: 20/08/2020.
Brasil. 2018. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Ensino Médio. Secretaria da Educação. <http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/historico/BNCC_EnsinoMedio_embaixa_site_110518.pdf>. Acesso em: 20/08/2020.
Brooks TM, et al. Coverage of the existing global protected area system: is it enough? Bioscience, 54: 1081-1091, 2004.
CDB (Convention on Biological Diversity). 2011. Conference of the Parties Decision X/2: Strategic plan for biodiversity 2011-2020. < www.cbd.int/decision/cop/?id=12268>. Acesso em: 13/08/2020.
Dionor GA, Conrado DM, Martins L, Nunes-Neto NF. Avaliando propostas de ensino baseadas em questões sociocientíficas: reflexões e perspectivas para ciências no ensino fundamental. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 20: 429-464, 2020.
Donaldson L, Wilson RJ, Maclean IMD. Old concepts, new challenges: adapting landscape-scale conservation to the twenty-first century. Biodiversity and Conservation, 26: 527-552, 2017.
Douglas LR, Winkel G. The flipside of the flagship. Biodiversity and Conservation, 23: 979-997, 2014.
Dudley N, Parrish JD, Redford KH, Stolton S. The revised IUCN protected area management categories: the debate and ways forward. Oryx, 44: 485-490, 2010.
D'Arrigo RCP, Lorini ML, Rajão HA. Seleção de áreas para conservação na Mata Atlântica brasileira: revisão dos estudos voltados para priorização espacial. Biodiversidade Brasileira, 10(2): 36-49, 2020.
Eken G, et al. Key biodiversity areas as site conservation targets. Bioscience, 54(12): 1110-1118, 2004.
Emery K, Harlow D, Whitmer A, Gaines S. Confronting ambiguity in science. The Science Teacher, 82(2): 36-41, 2015.
Fauth G. A ameaçadora volta das extinções em massa. Ciência Hoje, 3(184): 78-79, 2002.
Ferreira LC. Dimensões humanas da biodiversidade: mudanças sociais e conflitos em torno de áreas protegidas no Vale do Ribeira, SP, Brasil. Ambiente & Sociedade, 7(1): 47-66, 2004.
Franco JLA, Schittini GM, Braz VS. História da conservação da natureza e das áreas protegidas: panorama geral. Historiæ, Rio Grande, 6(2), 233-270, 2015.
Gerhardinger LC, Godoy EAS, Jones PJS. Local ecological knowledge and the management of marine protected areas in Brazil. Ocean & Coastal Management, 52 (3-4), 154-165, 2009.
ICMBio (Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade). 2018. Livro Vermelho da Fauna Ameaçada de Extinção no Brasil. Volumes 1-7. Brasília: Ministério do Meio Ambiente. <https://www.icmbio.gov.br/portal/component/content/article/10187>. Acesso em: 13/08/2020.
ICMBio (Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade). 2021. Painel dinâmico de informações. Documento não paginado. <http://qv.icmbio.gov.br/>. Acesso em 02/02/2021.
IUCN (International Union for Conservation of Nature). 2012. Guidelines for application of IUCN red list criteria at regional and national levels: version 4.0. Gland, Switzerland and Cambridge, UK: IUCN. iii + 41pp. <https://www.iucn.org/content/guidelines-application-iucn-red-list-criteria-regional-and-national-levels-version-40>. Acesso em: 20/08/2020.
IUCN (International Union for Conservation of Nature). 2020. The IUCN red list of threatened species. Version 2020-3. <https://www.iucnredlist.org>. Acesso em: 03/02/2021.
Irving MA, Matos K. Gestão de parques nacionais no Brasil: projetando desafios para a implementação do Plano Nacional Estratégico de Áreas Protegidas. Floresta e Ambiente, 13(2): 89-96, 2006.
Jetz W, McPherson JM, Guralnick RP. Integrating biodiversity distribution knowledge: toward a global map of life. Trends in Ecology and Evolution, 27:151-159, 2012.
Jones PJS, De Santo EM. Is the race for remote, very large marine protected areas (VLMPAs) taking us down the wrong track?. Marine Policy, 73: 231-234, 2016.
Kellermann A, et al. Conhecimento ecológico local (CEL) na avaliação do estado de conservação de espécies de interesse socioeconômico: integrando saberes na gestão do REVIS Ilha dos Lobos. Biodiversidade Brasileira, 10(3): 41-55, 2020
Kopnina, H. Half the Earth for people (or more)? Addressing ethical questions in conservation. Biological Conservation, 203: 176-85, 2016.
Lee YC, Grace M. Students' reasoning processes in making decisions about an authentic, local socio-scientific issue: bat conservation. Journal of Biological Education, 44(4):156-165, 2010.
Magris RA, Pressey RL. Marine protected areas: Just for show?. Science, 360(6390): 2-724, 2018.
Margules CR, Pressey RL. Systematic conservation planning. Nature, 405: 243-253, 2000.
Margules CR, Pressey RL, Williams PH. Representing biodiversity: Data and procedures for identifying priority areas for conservation. Biosciense Journal, 27: 309-326, 2002.
Martinelli G, Moraes MA. 2013. Livro Vermelho da Flora do Brasil. 1. ed. - Rio de Janeiro: Andrea Jakobsson: Instituto de Pesquisas Jardim Botânico do Rio de Janeiro. 1100 p.
Metzger JP. O Código Florestal tem base científica?. Natureza & Conservação, 8(1): 92-99, 2010.
Miller-Rushing AJ, Primack RB, Devictor V, Corlett RT, Cumming GS, Loyola R, Maas B, Pejchar L. How does habitat fragmentation affect biodiversity?. A controversial question at the core of conservation biology. Biological Conservation, 232: 271-273, 2019.
MMA (Ministério do Meio Ambiente). Atualização: Portaria MMA nº 9, de 23 de janeiro de 2007. <https://www.icmbio.gov.br/portal/images/stories/portaria_mma_092007.pdf >. Acesso em 02/02/2021.
Mittermeier RA, Fonseca GAB, Rylands AB, Brandon K. Uma breve história da conservação da biodiversidade no Brasil. Megadiversidade, 1(1): 14-21, 2005.
Myers N, Mittermeier RA, Mittermeier CG, Fonseca GAB, Kent J. Biodiversity hotspots for conservation priorities. Nature, 403: 853-858, 2000.
Noss, R. The failure of universities to produce conservation biologists. Conservation Biology, 11: 1267-1269, 1997.
Olson D, Dinerstein E. The Global 200: Priority ecoregions for global conservation. Annals of the Missouri Botanical Garden, 89 (2): 199-224, 2002.
Orr DW. 1992. Ecological literacy: education and the transition to a postmodern world. State University of New York Press. 210p.
Padua CV, Chiaravalloti RM. 2012. Pesquisa e conhecimento na gestão de unidades de conservação, p. 139-153. In: Cases MO (org.). Gestão de Unidades de Conservação: compartilhando uma experiência de capacitação. WWF-Brasil. 396p.
Padua GCC, Pinto MP, Diniz-Filho JAF. Escolha de áreas prioritárias de conservação de anfíbios anuros do Cerrado através de um modelo de populações centrais-periféricas. Iheringia, Sér. Zool., 98(2): 200-204, 2008.
Paglia APA, Paese L, Bedê M, Fonseca LPP, Machado RB. 2004. Lacunas de conservação e áreas insubstituíveis para vertebrados ameaçados da Mata Atlântica, p. 39-50. In: Anais do IV Congresso Brasileiro de Unidades de Conservação. Volume II - Seminários. Fundação o Boticário de Proteção à Natureza e Rede Nacional Pró Unidades de Conservação.
Phillips A. The history of the international system of protected area management categories. Parks, 14: 4-14, 2004.
Pimm SL, Lawton JH. Planning for Biodiversity. Science, 279(5359): 2068-2069, 1998.
Pimm L, Jenkins CN, Abell R. The biodiversity of species and their rates of extinction, distribution, and protection. Science, 344(6187): 246-752, 2014.
Pinto MP, Grelle CE. Seleção de reservas: estudos na América do Sul e revisão de conceitos. Oecologia Australis, 13: 498-517, 2009.
Prates APL, Irving MA. Conservação da biodiversidade e políticas públicas para as áreas protegidas no Brasil: desafios e tendências da origem da CDB Ã s metas de Aichi. Revista Brasileira de Políticas Públicas, 5(1): 27-57, 2015.
Pressey RL, Cabeza M, Watts ME, Cowling RM, Wilson KA. Conservation planning in a changing world. Trends in Ecology & Evolution, 22: 583-592, 2007.
Primack RB, Rodrigues E. 2001. Biologia da conservação. E. Rodrigues. 327p.
Rio Grande do Sul. 2013. Portaria da Secretaria de Meio Ambiente n° 79, de 31 de outubro de 2013. Lista de espécies exóticas invasoras do estado do Rio Grande do Sul, 2013. <https://www.sema.rs.gov.br/legislacao-relacionada-5ea3356e6b14c>. Acesso em: 21/08/2020.
Rio Grande do Sul. 2014a. Decreto Estadual nº 51.797, de 8 de dezembro de 2014. Lista das espécies da fauna nativa ameaçadas de extinção. <http://www.fzb.rs.gov.br/upload/20140919104139decreto51797.pdf>. Acesso em: 20/08/2020.
Rio Grande do Sul. 2014b. Decreto Estadual nº 52.109, de 19 de dezembro de 2014. Lista das espécies da flora nativa ameaçadas de extinção. <http://www.fzb.rs.gov.br/upload/20141222103647doe.pdf>. Acesso em: 20/08/2020.
Rodrigues ASL, et al. Effectiveness of the global protected area network in representing species diversity. Nature, 428: 640-643, 2004.
Rodrigues ASL, Pilgrim JD, Lamoreux JL, Hoffmann M, Brooks, TM. The value of the Red List for conservation. Trends in Ecology & Evolution, 21: 71-76, 2006.
Santos WLP, Mortimer EF. Tomada de decisão para ação social responsável no Ensino de Ciências. Ciência & Educação, 7(1): 95-111, 2001.
Silva AL. A meta 11 de Aichi e as áreas marinhas protegidas em grande escala: proteção ambiental ou oportunismo político?. Revista de Direito Internacional, 16(2): 39-53, 2019.
Silveira PCB. Parks in peril: people, politics and protected areas. Ambiente & Sociedade, 9: 157-162, 2001.
Schwartz MW, et al. Decision support frameworks and tools for conservation. Conservation Letters, 11: 1-12, 2018.
Tali BA, Khuroo AA, Nawchoo IA, Ganie AH. Prioritizing conservation of medicinal flora in the himalayan biodiversity hotspot: an integrated ecological and socioeconomic approach. Environmental Conservation, 46(2): 147-154, 2019.
Tozoni-Reis MFC. Temas ambientais como "temas geradores": contribuições para uma metodologia educativa ambiental crítica, transformadora e emancipatória. Educar em Revista 27: 93-110, 2006.
Trajano E. Políticas de conservação e critérios ambientais: princípios, conceitos e protocolos. Estudos Avançados, 24(68): 135-146, 2010.
Trombulak SC, et al. Principles of conservation biology: recommended guidelines for conservation literacy from the education committee of the Society for Conservation Biology. Conservation Biology, 18: 1180-1190, 2004.
Venter O, Fuller RA, Segan DB, Carwardine J, Brooks T. Targeting global protected area expansion for imperiled biodiversity. PLOS Biology 12(6): e1001891j, 2014. <https://doi.org/10.1371/journal.pbio.1001891>. Acesso em: 20/08/2020.
Visconti P, et al. Protected area targets post-2020. Science, 364: 239-241, 2019.
Vivacqua M, Vieira PHF. Conflitos socioambientais em Unidades de Conservação. Política e Sociedade, 4(7): 139-162, 2005.
Watson JEM, Dudley N, Segan D, Hockings M. The performance and potential of protected areas. Nature, 515: 67-73, 2014
Ziller SR, Zalba S. Propostas de ação para prevenção e controle de espécies exóticas invasoras. Natureza & Conservação, 5(2): 8-15, 2007.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2021 Biodiversidade Brasileira - BioBrasil
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Os artigos estão licenciados sob uma licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0). O acesso é livre e gratuito para download e leitura, ou seja, é permitido copiar e redistribuir o material em qualquer mídia ou formato.
