Contribuições da relação entre comunicação e educação ambiental para a gestão participativa de unidades de conservação
DOI:
https://doi.org/10.37002/biodiversidadebrasileira.v4i1.359Palavras-chave:
comunicação, educação ambiental, educomunicação, gestão participativaResumo
Este artigo traz reflexões sobre a relação entre comunicação e educação ambiental, trazendo também o conceito de educomunicação, com foco na gestão participativa de unidades de conservação. A comunicação entre os atores sociais envolvidos na gestão participativa de uma unidade de conservação é apontada por gestores e autores como desafio. Acesso à informação, os significados e re-significados do que é comunicado e as consequências da interpretação e entendimento do que é comunicado fazem parte do processo de comunicação. A partir de exemplos das experiências de implementação de atividades de educomunicação e educação ambiental em três unidades de conservação do Extremo Sul da Bahia (Reserva Extrativista Marinha do Corumbau, Parque Nacional do Descobrimento e Parque Nacional do Pau Brasil), são apresentados alguns desafios de comunicação e como podem ser trabalhados para potencializar o diálogo e a circulação de conhecimento. As experiências realizadas mostram que é possível trazer os conceitos da educomunicação para as práticas que permeiam a educação ambiental e a comunicação nas UCs. Para isso, é preciso avançar no debate não só sobre educomunicação, mas sobre o que significa comunicação e educação ambiental no âmbito da gestão participativa. Esse avanço é possível por meio de políticas públicas incentivadas na prática, como a Estratégia Nacional de Comunicação e Educação Ambiental (ENCEA).Referências
Aguiar, S. & Cerqueira, J.F. 2012. Comunicação ambiental como campo de práticas e de estudos. Revista Comunicação e Inovação, 13(24): 11-20.
Biodiversitas, Fundação. Relatório das reuniões - Diagnóstico com as comunidades do entorno do Parna do Pau Brasil. Produto integrado à elaboração do plano de manejo da unidade de conservação. 2009. Não do.
Bordenave, J.E.D. 1999. O que é comunicação? 23ª reimp. São Paulo: Brasiliense. 108p.
Brasil. 1999. Lei no 9.795, de 27 de abril de 1999. Dispõe sobre a educação ambiental, institui a Política Nacional de Educação Ambiental e dá outras providências. Brasília, DF
Brasil. 2003. Lei no 10.650/2003. Dispõe sobre o acesso público aos dados e informações existentes nos órgãos e entidades integrantes do SISNAMA, Brasília, DF.
Brasil. 2011. Lei no 12.527, de 18 de novembro de 2011. Regula o acesso a informações previsto no inciso XXXIII do art. 5o, no inciso II do § 3o do art. 37 e no § 2o do art. 216 da Constituição Federal; altera a Lei no 8.112, de 11 de dezembro de 1990; revoga a Lei no 11.111, de 5 de maio de 2005, e dispositivos da Lei no 8.159, de 8 de janeiro de 1991; e dá outras providências. Brasília, DF.
Carvalho, I. 2004. Educação ambiental: a formação do sujeito ecológico. 2ª. Ed. São Paulo: Cortez Editora. 258p.
Freire, P. 1983. Extensão ou comunicação? Paz e Terra, Rio de Janeiro, 7ª edição, 51p.
Furriela, R.B. 2002. Democracia, cidadania e proteção do meio ambiente. Annablume/FAPESP, São Paulo, 193p.
Guimarães, M. 2009. A dimensão ambiental na educação. 9ª ed. Papirus Editora, Campinas, 107p.. Jacobi, P. 1996. A percepção dos problemas ambientais urbanos em São Paulo. p. 177-187 In: Ferreira, L.C. & Viola, E. (org.). Incertezas de sustentabilidade na globalização. Editora Unicamp, São Paulo.
Kaplun, M. 1999. Processos educativos e canais de comunicação. Revista Comunicação & Educação, 5(14) : 68-75.
Layrargues, P.P. 1998. Educação para a gestão ambiental: a cidadania no enfrentamento político dos conflitos socioambientais. Pp. 108-113, In: Mata, S.F. et al. (orgs.) . Rio de Janeiro: Terceiro Milênio. 359p.
Loureiro, C.F.B.; Azaziel, M. & França, N. 2006. Educação ambiental em unidades de conservação. IBASE/Instituto Terrazul/Parque Nacional da Tijuca, Rio de Janeiro. 30p.
Martim-Barbeiro, J. 2003. Dos meios à s mediações - comunicação, cultura e hegemonia. 2ª ed., Editora UFRJ, Rio de Janeiro. 360p.
Ministério do Meio Ambiente (MMA). 2008. Programa de educomunicação socioambiental - comunicação popular e educação ambiental.
Ministério do Meio Ambiente/DEA/CGA, Brasília. Ministério do Meio Ambiente (MMA). 2005. Programa nacional de educação ambiental. Brasília, DF.
MMA/ICMBio. 2011. Estratégia nacional de comunicação e educação ambiental no âmbito do Sistema nacional de Unidades de Conservação. Brasília, DF: MMA/ICMBio. Disponível em . Acesso em: 2 mar. 2013. Soares, I.O. 2000. Educomunicação: um campo de mediações. Revista Comunicação & Educação, 19: 12-24.
Soares, I.O. 2002. Gestão comunicativa e educação: caminhos da educomunicação. 2002. Revista Comunicação & Educação, 20: 16-25.
Valenti, M.W.; Oliveira, H.T.; Dodonov, P. & Silva, M.M. 2012. Educação ambiental em unidades de conservação: políticas públicas e a prática educativa. Educação em Revista, 28(1): 167-188.
Zhouri, A.; Laschekski, K. & Pereira, D.B. (orgs.). 2005. A insustentável leveza da política ambiental: desenvolvimento e conflitos socioambientais. Editora Autêntica, São Paulo. 292p
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2021 Biodiversidade Brasileira - BioBrasil
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by-nc-nd/4.0/88x31.png)
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Os artigos estão licenciados sob uma licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0). O acesso é livre e gratuito para download e leitura, ou seja, é permitido copiar e redistribuir o material em qualquer mídia ou formato.