Intercâmbio de pescadoras e pescadores para o fortalecimento do monitoramento participativo da biodiversidade
do Pantanal ao litoral da APA Costa dos Corais
DOI:
https://doi.org/10.37002/biodiversidadebrasileira.v15i4.2818Palavras-chave:
Conservação , participação social, povos e comunidades tradicionais, ICMBioResumo
Neste estudo de caso, compartilhamos a experiência e os aprendizados provenientes de um intercâmbio entre pescadoras e pescadores da Área de Proteção Ambiental Costa dos Corais e do Pantanal, com o objetivo de fortalecer as ações de monitoramento participativo da sociobiodiversidade na região do Pantanal. O intercâmbio permitiu o diálogo entre conhecimentos ecológicos locais e técnico-científicos, através de uma parceria entre o Centro Nacional de Pesquisa e Conservação da Sociobiodiversidade Associada a Povos e Comunidades Tradicionais, a Rede de Comunidades Tradicionais Pantaneiras, a Área de Proteção Ambiental Costa dos Corais, o Centro Nacional de Pesquisa e Conservação da Biodiversidade Marinha do Nordeste, e a Universidade Federal de Alagoas. Os resultados dessa experiência demonstram a importância de ampliar as iniciativas de intercâmbio em territórios tradicionais, de forma a fortalecer o protagonismo e a autonomia de povos e comunidades tradicionais na conservação e no monitoramento da sociobiodiversidade.
Downloads
Referências
1. Lindenmayer DB, Gibbons P, Bourke M, Burgman M, Dickman CR, Ferrier S, et al. Improving biodiversity monitoring. Austral Ecology. 2012. 37: 285-294. Doi: 10.1111/j.1442-9993.2011.02314.x. DOI: https://doi.org/10.1111/j.1442-9993.2011.02314.x
2. Brasil, Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade. Instrução Normativa Nº 3/2017/GABIN/ICMBIO, de 04 de setembro de 2017. Publicado em: 06/09/2017. Institui o Programa Nacional de Monitoramento da Biodiversidade do Instituto Chico Mendes.
3. Tófoli CF, Lemos PD, Chiaravalloti RM, Prado F. Monitoramento participativo da biodiversidade. Aprendizados em evolução. São Paulo: Instituto de Pesquisas Ecológicas/MEMNON; 2019.
4. Programa Monitora ICMBio. Estratégia do Programa Nacional de Monitoramento da Biodiversidade. Programa Monitora: estrutura, articulações, perspectivas; 2018.
5. Silva MT, Soldati GT, Dallagnol AH (org.). Nossos conhecimentos sobre a sociobiodiversidade: salvaguardando uma herança ancestral. Uma visão popular da Lei 13.123/2015, o marco legal da biodiversidade brasileira e do acesso e repartição de benefícios sobre o conhecimento tradicional associado. GT Biodiversidade da Articulação Nacional de Agroecologia e Terra de Direitos; 2020. Disponível em: https://terradedireitos.org.br/uploads/arquivos/Cartilha-Sociobiodiversidadeweb%281%29.pdf.
6. ICMBio. Plano de Manejo da Área de Proteção Ambiental Costa dos Corais. Tamandaré/PE, 80p, 2021.
7. Miranda RJ, Malhado AC, Fabré N, Batista V, Santos R, Campos-Silva J, et.al. Integrating long term ecological research (LTER) and marine protected area management: Challenges and solutions. Oecologia Australis. 2020. 24(2), 279-300. Doi: 10.4257/oeco.2020.2402.05 DOI: https://doi.org/10.4257/oeco.2020.2402.05
8. Rede de Comunidades Tradicionais Pantaneiras. [acesso em 07 fev 2025]. Disponível em: https://redepantaneira.com.br/index.aspx.
9. Souza L, Nascimento PVF, Leiva JSA, Javier F. Maretório e os povos tradicionais extrativistas costeiros e marinhos do litoral do Pará, Brasil: Ilha Revista de Antropologia, Florianópolis, v. 26, n. 2, p. 67-91, 2024. Doi: 10.5007/2175-8034.2024.e96380. DOI: https://doi.org/10.5007/2175-8034.2024.e96380
10. Coll, C. Um modelo de currículo para o ensino obrigatório. In: Coll, C (ed.). Psicologia e currículo: uma aproximação psicopedagógica à elaboração do currículo escolar. 4. ed. São Paulo: Ática; 1987. P. 153-190.
11. Zank, S., Hanazaki N, Peroni N, Levis C. Diversidade biocultural na escola: reflexões e práticas para professoras e professores. Porto Alegre: SBEE; 2021.
12. ISA – Instituto Socioambiental. Intercâmbio reúne redes de coletores de sementes nativas da Amazônia. Disponível em: https://www.socioambiental.org/noticias-socioambientais/intercambio-reune-redes-de-coletores-de-sementes-nativas-da-amazonia. Acesso em: 16 de maio de 2025
13. Gadgil M, Berkes F, Folke C. Indigenous knowledge for biodiversity conservation. Ambio, 22(2-3), 151-156, 1993. http://www.jstor.org/stable/4314060.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2025 Sofia Zank, Leonida Aires de Souza, Edinalda Pereira do Nascimento, Waldileno Xavier da Silva , Silvio Carlos Germano, Cesar Augusto Chirosa Horie, Marcela Juliana de Albuquerque Silva, Nathane Jamilly Mendes de Assis, Larissa Cristina Dias Limírio, Johnny Antonio da Silva Lima, José Gilmar Cavalcante de Oliveira Júnior, Lívia Haubert Ferreira Coelho, Louiziane Gabrielle Souza Soeiro
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Os autores retêm os direitos autorais dos trabalhos publicados, que podem ser reutilizados e divulgados em outros meios, desde que a fonte de publicação original (revista Biodiversidade Brasileira) seja citada.
