Curso gaúcho de gestão participativa: uma experiência na capacitação de gestores de unidades de conservação no Rio Grande do Su

Autores/as

  • Luisa Xavier Lokschin Secretaria do Meio Ambiente do Estado do Rio Grande do Sul
  • Denise Mello Machado Secretaria do Meio Ambiente do Estado do Rio Grande do Sul
  • Ketulyn Fuster Marques Secretaria do Meio Ambiente do Estado do Rio Grande do Sul
  • Luciano Rodrigues Soares Secretaria do Meio Ambiente do Estado do Rio Grande do Sul
  • Pablo de Ávila Saldo Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade
  • Lêda Luz Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH –GOPA

DOI:

https://doi.org/10.37002/biodiversidadebrasileira.v4i1.339

Palabras clave:

capacitación; , gestión participativa; , integración interinstitucional;, unidades de conservación

Resumen

En 2010 y 2011 tres servidores de La Secretaria Estatal del medio ambiente de Rio Grande
do Sul (SEMA/RS) participaron de una capacitación continua en gestión participativa junto al Instituto
Chico Mendes de Conservación de Biodiversidad, como proyecto de finalización decidieron adaptar parte
de los contenidos en un curso de la esfera local para servidores de las unidades de conservación (UC)
do Rio Grande do Sul; el curso Gaucho de Gestión Participativa. El curso, realizado en 2012, tuvo como
fundamento ser elaborado de forma participativa desde el inicio de su organización hasta el planeamiento
y ejecución de las actividades. El curso fué realizado em tres módulos y participaron diez servidores de
SEMA/RS. Cuatro de UCs Municipales, uno de UC Federal y dos de UCs Estatales de Bahia. Las temáticas
de los tres módulos fueron: Principios de La Gestión Participativa en unidades de conservación; facilidad
de procesos participativos y conflictos socioambientales; herramientas de apoyo para facilidar los procesos
participativos. Como métodos utilizados en la planificación y ejecución de este curso fueron usados el ciclo
de Gestión adaptada, la visualización móvil, aprender-haciendo, el ciclo de aprendizaje vivencial, trabajos
en grupo y estudios de caso. La metodología escogida para La realización del curso buscó aprovechar los
conocimientos previos y experiencias locales para abordar las preguntas sugeridas por los organizadores y
por los alumnos. La temática de gestión participativa era nueva por parte de los alumnos, que La juzgaron
pertinente para la ejecución de sus actividades de gestión de unidad de conservación. En sus evaluaciones
los alumnos apuntaron, como factores facilitadores de aprendizaje y coherentes con sus necesidades, la
metodología, la lógica de las activiades y sus contenidos. El curso fué exitoso en su propuesta metodológica,
pues permitió el intercambio de informaciones y amplia participación, en una verdadera experiencia de
aprender con la práctica. La participación de personas que trabajan en diferentes esferas del Gobierno, con
diferentes experiencias y realidades, fué determinante para las reflexiones y aprendizajes, asi como para
la realización del curso. Algunas preguntas discutidas en el curso ya están siendo implementadas en las
unidades de conservación envueltas.

Citas

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Publicado

13/05/2014

Número

Sección

Pesquisa e manejo de Unidades de Conservação